Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
AI a rozvoj digitální komptence
Mediální výchova VI
Strojová analýza politické komunikace
Strojová analýza vizuálů politických kampaní
V této lekci se zaměřujeme na strojovou analýzu obrazového materiálu v politické komunikaci. Možná už jste zkoušeli nahrát do chatbota vizuál volebního plakátu nebo například billboardu a nechat si vyhodnotit míru jeho manipulativnosti. Generativní AI lze k tomuto a podobným účelům využít.
Informace o lekci
Dotace
45 minut
Ročníky nebo prekoncepty
8. a 9. ročníky ZŠ a střední školy
Pomůcky
Pedagog: Projekční zařízení, prezentaci k promítnutí.
Žáci: Digitální zařízení do dvojic, vytištěný pracovní list.
Co se žáci učí
Vizuální obsah lze analyzovat strojově.
Proč se to učí
Posuzují strojovou analýzu a tím rozvíjí kritické myšlení.
Jak poznáme, že se to naučili
Pomocí nástroje analyzují vybraný vizuál politické kampaně a kriticky posoudí jeho výstup.
Výstupy RVP
RVP ZV — Výchova k občanství
VO-9-1-05 kriticky přistupuje k mediálním informacím, vyjádří svůj postoj k působení propagandy a reklamy na veřejné mínění a chování lidí.
Výstupy RVP G — Informatika a informační a komunikační technologie
Žák organizuje účelně data a chrání je proti poškození či zneužití.
Výstupy RVP G — Občanský a společenskovědní základ
Objasní podstatu některých sociálních problémů současnosti a popíše možné dopady sociálně-patologického chování na jedince a společnost.
Bloomova taxonomie
Analýza: Žáci analyzují vizuály politických kampaní.
Hodnocení: Kriticky posuzují strojovou analýzu.
Digitální kompetence
Využití a zapojení
Informace a komunikace
Pět velkých myšlenek
5-D-II využití AI k řešení společenských problémů
