Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
AI a rozvoj digitální komptence
Matematika 01
Matematika pro život
Matematika pro život
Cílem této lekce je poskytnout žákům možnost komunikovat s chatbotem jako rádcem a průvodcem jejich budoucího povolání spojeného s využitím matematiky v běžném životě. Leckdy se matematika v osmém a devátém ročníku stává jen nástrojem ke splnění přijímacího řízení na střední školy a žáci mohou ztrácet motivaci. Tato aktivita má žáky motivovat a ukázat jim možnosti využití matematiky v běžném životě v propojení s jejich budoucím povoláním.
Informace o lekci
Dotace
45 minut
Ročníky nebo prekoncepty
8.—9. ročníky ZŠ
Pomůcky
Pedagog: projekční zařízení, prezentaci k promítnutí
Žák: digitální zařízení, pracovní list, registraci v chatovací aplikaci
Co se žáci učí
Matematika má uplatnění v profesním životě.
Chatbot může být vhodným nástrojem pro brainstorming.
Proč se to učí
Posilují svou motivaci ke studiu matematiky.
Jak poznáme, že se to naučili
Pomocí dotazníku identifikují své profesní zaměření.
Využijí chatbota pro brainstorming a zhodnotí kvalitu jeho výstupů.
Výstupy RVP
Matematika:
Závislosti, vztahy a práce s daty
M-9-2-01 vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data
Člověk a svět práce:
ČSP-9-8-02 posoudí své možnosti při rozhodování o volbě vhodného povolání a profesní přípravy
Informatika:
I-9-1-01 získá z dat informace, interpretuje data, odhaluje chyby v cizích interpretacích dat
Bloomova taxonomie
Porozumění: Žáci porozumí tomu, jak se matematické principy uplatňují v různých profesích a každodenním životě.
Aplikace: Využívají chatboty pro brainstorming.
Hodnocení: Hodnotí doporučení chatbota, přemýšlejí o jejich relevanci a poskytují chatbotovi zpětnou vazbu.
Digitální kompetence
Využití a zapojení
Efektivita a inovace
Pět velkých myšlenek
5-B-I AI a kultura (AI v každodenním životě)
