Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
AI v informatice na 2. stupni a SŠ
Etika vývoje a využití technologií
Karta 01 z balíčku Etika
Etika vývoje a využití technologií
Technologie, které používáme každý den, zásadně ovlivňují náš život, avšak nejsou neutrální. Vytváří a využívají je různí aktéři, z nichž každý má své zájmy a hodnoty, které mohou být (a často jsou) v konfliktu. Cílem této lekce je pomoci žákům porozumět, jak tyto různé pohledy ovlivňují vývoj a využívání technologií, a naučit je kriticky uvažovat o dopadech technologií na jedince i společnost.
Informace o lekci
Dotace
45 minut
Ročníky nebo prekoncepty
od 3. třídy základní školy, střední školy
Pomůcky
Pedagog: projekční zařízení, prezentace k promítnutí
Žáci: psací potřeby, pracovní listy
Klíčová slova
Etika
Co se žáci učí
Různí lidé mají různé hodnoty a zájmy, což hraje podstatnou roli při vývoji a využívání technologií.
Proč se to učí
Kriticky uvažují o dopadech technologií na jedince i společnost.
Jak poznáme, že se to naučili
Žáci identifikují zájmy a hodnoty různých aktérů při vývoji a využívání technologií a na jejich základě vytvoří etickou matici. Analyzují možné konflikty zájmů a reflektují, jak mohou různé perspektivy ovlivnit rozhodování o problému.
Výstupy RVP — Informatika
Data, informace a modelování:
I-9-1-03 vymezí problém a určí, jaké informace bude potřebovat k jeho řešení; situaci modeluje pomocí grafů, případně obdobných schémat; porovná svůj navržený model s jinými modely k řešení stejného problému a vybere vhodnější, svou volbu zdůvodní
Digitální technologie:
I-9-4-05 dokáže usměrnit svoji činnost tak, aby minimalizoval riziko ztráty či zneužití dat
Výstup RVP — Občanská nauka
VO-9-1-08 objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám
Bloomova taxonomie
Porozumění: Žáci identifikují zájmy a hodnoty různých aktérů při vývoji a využívání technologií.
Hodnocení: Reflektují zájmy a hodnoty různých aktérů.
Tvorba: Vytvoří etickou matici.
Digitální kompetence
Přínos a vývoj — chápe význam digitálních technologií pro lidskou společnost, seznamuje se s novými technologiemi, kriticky hodnotí jejich přínosy a reflektuje rizika jejich využívání
Pět velkých myšlenek
5-A-I zájmová diverzita a spravedlivá rozhodnutí
5-A-II kritéria etického designu
5-A-III tvorba etických systémů
5-C-I dopady AI na různé společenské oblasti
