Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
Umelá inteligencia a rozvoj digitálnej komunikácie
Mediálna výchova I
Odporúčacie systémy na sociálnych sieťach
Odporúčacie systémy na sociálnych sieťach
Témou lekcie sú odporúčacie systémy, ktoré využívajú metódy strojového učenia na odporúčanie obsahu - na sociálnych sieťach, streamovacích platformách, vo vyhľadávaní atď. Cieľom lekcie je pomôcť študentom pochopiť, ako sa im odporúča obsah v online priestore a aké pozitíva a negatíva sú s tým spojené.
Informácie o lekcii
Dotácie
90 minút
Ročníky alebo predsudky
8. a 9. ročník základných a stredných škôl
Stavebné kamene
Sociálne siete, odporúčacie systémy.
Pomôcky
Pedagóg: premietacie zariadenie a prezentácia na premietanie, pracovný list
Žiaci: písacie potreby alebo mobilný telefón s pripojením na internet
Čo sa žiaci naučia
Odporúčacie systémy sledujú správanie používateľov a na základe toho ponúkajú obsah. Existujú rôzne modely na odporúčanie obsahu na sociálnych sieťach.
Prečo sa to učí
Na základe svojich poznatkov o fungovaní odporúčacích systémov kriticky hodnotia obsah ponúkaný na sociálnych sieťach.
Ako zistíme, či sa naučili
Opíšu modely fungovania odporúčacích systémov.
Výstupy RVP
RVP Výstupy - Informatika
I-9-4-05 dokáže usmerniť svoje kroky tak, aby minimalizoval riziko straty alebo zneužitia údajov; popíše fungovanie a diskutuje o obmedzeniach bezpečnostných riešení
Výstupy RVP - Výchova k občianstvu
VO-9-1-03 kriticky pristupuje k informáciám z médií, vyjadruje svoj postoj k vplyvu propagandy a reklamy na verejnú mienku a správanie
Výstupy RVP G - Občiansky a spoločenskovedný základ
Vysvetlí podstatu niektorých sociálnych problémov súčasnosti a popíše možné dôsledky sociálne patologického správania na jednotlivca a spoločnosť.
Výstupy RVP G - Informatika a informačné a komunikačné technológie
Efektívne organizuje údaje a chráni ich pred poškodením alebo zneužitím.
Bloomova taxonómia
Zapamätanie: Žiaci sa naučia základné pojmy súvisiace s odporúčacími systémami a ich modelmi na sociálnych sieťach.
Aplikácia: Žiaci aplikujú svoje vedomosti o fungovaní týchto systémov na analýzu obsahu ponúkaného na sociálnych sieťach.
Tvorba: Žiaci vytvárajú argumenty pre a proti odporúčacím systémom, pričom na základe svojich vedomostí zvažujú ich výhody a nevýhody.
Digitálne kompetencie
Používanie a pripojenie
Päť veľkých myšlienok
5-A-III Etická umelá inteligencia
5-B-I Umelá inteligencia a kultúra (umelá inteligencia v každodennom živote)
5-B-II Umelá inteligencia a kultúra (dôvera a zodpovednosť)
