Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
Umelá inteligencia a rozvoj digitálnej komunikácie
Hudobná výchova I
Zvukové transformácie
Zvukové transformácie
Na hodine sa študenti naučia rozpoznávať jedinečné tónové charakteristiky a farbu zvuku pomocou aplikácie, ktorá dokáže pomocou umelej inteligencie premeniť akýkoľvek zvuk na hudobný nástroj. Cieľom lekcie je ukázať žiakom, že každý hudobný nástroj má svoje jedinečné zvukové charakteristiky a že tieto charakteristiky možno nielen rozpoznať, ale aj replikovať pomocou strojového učenia.
Informácie o lekcii
Dotácie
45-90 minút
Ročníky alebo predsudky
Žiaci už poznajú rozdiel medzi zvukom a hlukom. Poznajú vlastnosti zvuku (výška, dĺžka, farba, hlasitosť). Základné a stredné školy 5. - 9. ročník
Pomôcky
Učiteľ: premietacie zariadenie, prezentácia, počítač, reproduktory.
Žiaci: jeden alebo viac melodických nástrojov a bicie nástroje, vybavenie, externý mikrofón.
Čo sa žiaci naučia
Každý hudobný nástroj má svoje jedinečné zvukové vlastnosti.
Strojové učenie nám pomáha tieto vlastnosti nielen rozpoznať, ale aj napodobniť.
Prečo sa to učí
Pri svojej práci kreatívne využívajú moderné technológie.
Ako zistíme, či sa naučili
Pri počúvaní hudby identifikujte jednotlivé nástroje.
Po vypočutí slovne charakterizujte farbu jednotlivých nástrojov.
Výstupy RVP
Hudobná výchova
HV-9-1-05 orientuje sa v toku hudby, pristupuje k hudobnému dielu ako k logicky utvorenému celku
HV-9-1-01 využíva svoje individuálne hudobné schopnosti a zručnosti pri hudobných činnostiach
Bloomova taxonómia
Zapamätanie: Žiaci sa naučia pojmy súvisiace s vlastnosťami zvuku a základy strojového učenia.
Analýza: Žiaci analyzujú zvuk hudobných nástrojov a porovnávajú pôvodný a transformovaný zvuk.
Tvorba: Žiaci vytvárajú hudobné diela pomocou umelej inteligencie.
Digitálne kompetencie
Používanie a zapájanie
Vytváranie a vyjadrovanie
Päť veľkých myšlienok
5-D-I Umelá inteligencia pre sociálne dobro (demokratizácia umelej inteligencie)
