Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
Umelá inteligencia a rozvoj digitálnej komunikácie
Hudobné vzdelávanie 02
Hudobné žánre a hudobná generácia v meste Suno
Hudobné žánre a hudobná generácia v meste Suno
V tejto lekcii žiaci preskúmajú špecifiká rôznych hudobných žánrov, analyzujú ich spoločné znaky pomocou Vennovho diagramu a potom vytvoria vlastnú skladbu vo vybranom žánri v programe Suno.
Informácie o lekcii
Dotácie
45 minút
Ročníky alebo predsudky
5.-9. ročník základných a stredných škôl, 45 minút
Pomôcky
Učiteľ: premietacie zariadenie a počítač, pripojenie na internet.
Žiaci: Počítače/notebooky/telefóny/tablety s pripojením na internet, slúchadlá pre každého žiaka.
Čo sa žiaci naučia
Hudobné žánre majú svoje charakteristické prvky.
Prečo sa to učí
Analýzou a počúvaním hudby si žiaci osvoja analytické vnímanie hudby a rozvinú vlastnú tvorivosť.
Ako zistíme, či sa naučili
Do Vennovho diagramu zapíšu charakteristické prvky rôznych hudobných žánrov.
Výstupy RVP - Hudobná výchova
HV-9-1-06 zaradiť počúvanú hudbu do štýlových období na základe individuálnych schopností a získaných vedomostí
Digitálne kompetencie
Používanie a zapojenie
Výhody a rozvoj
Bloomova taxonómia
Zapamätanie: Žiaci si pripomenú základné informácie o hudobných žánroch (napr. hip hop, techno) a ich špecifické charakteristiky.
Analýza: Analyzujú hudobné žánre, hodnotia nahrávky svojich spolužiakov a skúmajú vzťahy medzi žánrami prostredníctvom Vennových diagramov.
Tvorba: Žiaci vytvárajú vlastnú hudbu podľa zadania.
Päť veľkých myšlienok
5-B-I Umelá inteligencia a kultúra (Umelá inteligencia v každodennom živote)
