Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
Umelá inteligencia v informatike na stredných školách a gymnáziách
Etika vývoja a používania technológií
Karta 01 z balíčka Etika
Etika vývoja a používania technológií
Technológie, ktoré denne používame, majú zásadný vplyv na náš život, ale nie sú neutrálne. Vytvárajú a používajú ich rôzni aktéri, každý s vlastnými záujmami a hodnotami, ktoré môžu byť (a často aj sú) v konflikte. Cieľom tejto lekcie je pomôcť študentom pochopiť, ako tieto rôzne perspektívy ovplyvňujú vývoj a používanie technológií, a naučiť ich kriticky uvažovať o vplyve technológií na jednotlivcov a spoločnosť.
Informácie o lekcii
Dotácie
45 minút
Ročníky alebo predsudky
od 3. ročníka základnej školy, strednej školy
Pomôcky
Učiteľ: premietacie zariadenie, diapozitívy na premietanie
Žiaci: písacie potreby, pracovné listy
Stavebné kamene
Etika technológie
Čo sa žiaci naučia
Rôzni ľudia majú rôzne hodnoty a záujmy, čo zohráva významnú úlohu pri vývoji a používaní technológií.
Prečo sa to učí
Kriticky uvažujú o vplyve technológií na jednotlivcov a spoločnosť.
Ako zistíme, či sa naučili
Identifikujú záujmy a hodnoty rôznych aktérov pri vývoji a používaní technológií a na ich základe vytvárajú etickú maticu. Analyzujú potenciálne konflikty záujmov a uvažujú o tom, ako môžu rôzne perspektívy ovplyvniť rozhodovanie o danej otázke.
Výstupy RVP - Informatika
Údaje, informácie a modelovanie:
I-9-1-03 definuje problém a určí, aké informácie budú potrebné na jeho riešenie; modeluje situáciu pomocou grafov alebo podobných schém; porovná svoj navrhnutý model s inými modelmi na riešenie rovnakého problému a vyberie vhodnejší, zdôvodní svoj výber
Digitálne technológie:
I-9-4-05 dokáže usmerniť svoje činnosti tak, aby minimalizoval riziko straty alebo zneužitia údajov
Výstup RVP - Civics
VO-9-1-08 vysvetliť potrebu tolerancie v spoločnosti, rešpektovať kultúrne osobitosti a odlišné názory, záujmy, spôsoby správania a myslenia ľudí, zaujímať tolerantné postoje k menšinám
Bloomova taxonómia
Porozumenie: Žiaci identifikujú záujmy a hodnoty rôznych aktérov pri vývoji a používaní technológií.
Hodnotenie: Zamyslieť sa nad záujmami a hodnotami rôznych aktérov.
Tvorba: Vytvoriť etickú maticu.
Digitálne kompetencie
Prínos a rozvoj - chápe význam digitálnych technológií pre ľudskú spoločnosť, spoznáva nové technológie, kriticky hodnotí ich prínos a uvažuje o rizikách ich používania
Päť veľkých myšlienok
5-A-I rôznorodosť záujmov a spravodlivé rozhodnutia
5-A-II kritériá etického navrhovania
5-A-III navrhovanie etických systémov
5-C-I vplyv umelej inteligencie na rôzne spoločenské oblasti
