V tejto lekcii si žiaci pomocou chatbotov zopakujú a získajú nové poznatky o vlastnostiach prvkov v periodickej tabuľke prvkov. Chatboti sú zároveň pripravení ponúknuť informácie o jednotlivých prvkoch, ktoré si žiaci overujú z dôveryhodných zdrojov. Hodina rozvíja u žiakov schopnosť čítania s porozumením a kritického myslenia. Kladie dôraz na overovanie informácií vytvorených chatbotom.
45 minút
8. a 9. ročník základnej školy
Pedagóg: premietacie zariadenie, diapozitívy na prezentáciu
Žiaci: pracovný list, písacie potreby, učebnica chémie, periodická tabuľka prvkov
Chemické prvky majú určité vlastnosti a využitie.
Chatboti môžu byť nástrojom na prácu a učenie, ale niekedy generujú nesprávne informácie.
Naučia sa metódy a stratégie efektívneho a zmysluplného učenia, kritického posudzovania a hodnotenia výstupov strojov.
Analyzujú funkčnosť chatbotov, porovnávajú ich výstupy a kriticky hodnotia presnosť poskytovaných informácií.
Informatika: údaje, informácie a modelovanie
I-9-1-01 získava informácie z údajov, interpretuje údaje, odhalí chyby v interpretácii údajov inými osobami
Chémia:
CH-9-3-01 používa pojmy atóm a molekula, prvok a zlúčenina v správnom kontexte.
CH-9-3-02 orientuje sa v periodickej tabuľke chemických prvkov, identifikuje vybrané kovy a nekovy a odvodí ich možné vlastnosti.
Zapamätanie: Žiaci si precvičia a upevnia vedomosti o chemických prvkoch a základných pojmoch súvisiacich s chemickými vlastnosťami.
Analýza: Analýza: Žiaci analyzujú kvalitu výstupu chatbota a rozlišujú medzi pravdivými a nepravdivými informáciami.
Hodnotenie: Žiaci hodnotia relevantnosť a presnosť informácií poskytnutých chatbotom a diskutujú o ich zmysluplnosti.
Používanie a zapojenie
Informácie a komunikácia
5-B-I Umelá inteligencia a kultúra (Umelá inteligencia v každodennom živote)