Dobrodružstvá robotov v bludisku

Hodina sa začína príbehom, v ktorom sa roboti Ju a Pi vydajú do podzemného bludiska hľadať stratenú mačku Cat. Deti premýšľajú o tom, ako by mohli roboti nájsť cestu von, a učiteľ vedie diskusiu o rôznych stratégiách, ktoré by mohli použiť - napríklad pravidlo ľavej ruky, cúvanie alebo označovanie cesty. Potom nasleduje praktická činnosť, pri ktorej žiaci sami prechádzajú bludiskom na pracovnom liste, zbierajú ponožky a snažia sa vyhnúť ponožkovým myšiam. Počas tejto činnosti si uvedomia princípy učenia sa zo skúsenosti (pokus a omyl). Učiteľ potom vysvetlí, že umelá inteligencia sa učí podobným spôsobom - opakovaním úlohy, získavaním spätnej väzby a zdokonaľovaním stratégie. Žiaci si pozrú video, v ktorom agenti umelej inteligencie postupne zdokonaľujú svoj beh, a diskutujú o tom, ako sa stroje učia tým, že dostávajú odmeny za správne akcie. Hodina sa končí reflexiou, v ktorej sa deti podelia o svoje stratégie a diskutujú o tom, ako môžu roboty použiť to, čo sa naučili, v nových situáciách. Ak im zostane čas, vyskúšajú si hru Hexapawn, ktorá ilustruje princíp učenia sa zo skúseností.