Nasleduje kompletne opísaný plán vyučovacej hodiny. Všetky metodiky, ktoré vytvárame v AI for Kids, sa nesú v duchu konštruktivistickej metódy.

Konštruktivistická metóda vyučovania je pedagogický prístup, ktorý kladie dôraz na aktívne zapojenie žiakov do procesu učenia, v ktorom si sami konštruujú (vytvárajú) vedomosti a porozumenie. Tento prístup vychádza z predpokladu, že učenie je hlboko individuálny proces, v ktorom každý žiak stavia na svojich predchádzajúcich skúsenostiach a vedomostiach. Pri konštruktivistickom učení sú žiaci povzbudzovaní k skúmaniu, kladeniu otázok a aktívnemu riešeniu problémov, čo vedie k hlbšiemu porozumeniu a kritickému mysleniu. Pedagóg tu vystupuje skôr ako facilitátor než ako tradičný prednášajúci, ktorý povzbudzuje študentov, aby skúmali a učili sa prostredníctvom vlastných skúseností.

Hlavnou metódou vyučovania v konštruktivizme nie je výklad učiteľa, ale dialóg, diskusia, skupinové a kooperatívne učenie, problémové učenie, projektové učenie, učenie pomocou počítača, kritické myslenie, otvorené učenie a učenie v životných situáciách. V našich vyučovacích plánoch však často kombinujeme aktivizujúcu metódu vyučovania s klasickým frontálnym vyučovaním.

Výučbový blok je rozdelený do troch fáz:

Evokácia - prostredníctvom brainstormingu, myšlienkových máp alebo voľného písania študent premýšľa o tom, čo už o téme vie, a snaží sa tieto myšlienky usporiadať vo svojej hlave. Pedagóg získava informácie o predpokladoch študentov.

Uvedomenie - V tejto fáze sa žiak dozvedá nové informácie, napríklad prostredníctvom zadaného čítania, sledovania videa, výkladu alebo experimentovania. Potom si ich spojí s tým, čo už vie.

Reflexia - žiak uvažuje o tom, čo sa práve naučil, upevňuje si nové poznatky, prepracováva pôvodnú schému.