Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
Umelá inteligencia v informatike na stredných školách a gymnáziách
Interpretácia údajov pomocou chatbotov
Karta 02 z balíka údajov
Trendy Google a chatboty
Schopnosť chatbotov odvodiť alebo "pochopiť" určité problémy sa neustále zvyšuje a možno očakávať, že tento trend bude v budúcnosti pokračovať. Preto je dobré zamerať sa na ich praktické využitie. Práve o tom je táto lekcia. Podobne ako v predchádzajúcej záložke (Big Data) budeme ako zdroj údajov používať Google Trends a necháme ich interpretovať rôznymi chatbotmi. Potom budeme kriticky skúmať a overovať ich výstupy.
Informácie o lekcii
Dotácie
45-90 minút
Ročníky alebo predsudky
8. a 9. ročník základných a stredných škôl
Pomôcky
Pedagóg: premietacie zariadenie, diapozitívy na premietanie
Žiaci: digitálne zariadenia pre žiakov alebo dvojice.
Stavebné kamene
Interpretácia údajov
Čo sa žiaci naučia
Údaje môže interpretovať aj chatbot.
Prečo sa to učí
Rozvíja kritické myslenie a schopnosť analyzovať a interpretovať javy.
Ako zistíme, či sa naučili
Používajú chatbota na interpretáciu údajov z Google Trends.
Kriticky posudzujú a overujú strojovú interpretáciu.
Výstupy RVP
Informatika:
I-9-1-01 získavanie informácií z údajov, interpretácia údajov, zisťovanie chýb v interpretácii údajov inými osobami
Bloomova taxonómia
Porozumenie: Žiaci porovnávajú a interpretujú grafické znázornenia na základe veľkých dát.
Analýza: Hodnotenie: Študenti analyzujú vizualizácie veľkých dát.
Hodnotenie: Kriticky hodnotí strojovú interpretáciu dát.
Digitálne kompetencie
Informácie a komunikácia: získava, vyhľadáva, kriticky hodnotí, spravuje a zdieľa údaje, informácie a digitálny obsah, pričom si vyberá postupy, metódy a zdroje primerané situácii a účelu
Používanie a zapojenie: charakterizuje digitálne zdroje, ktoré používa pri učení; používa aj osobné digitálne zariadenia na učenie
Päť veľkých myšlienok
3-A-II Podstata učenia (hľadanie vzorov v údajoch)
