Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
Umelá inteligencia v informatike na úrovni 2
William & Meriwether
Interaktívny príbeh na pochopenie základov strojového učenia
Interaktívny príbeh William & Meriwether
William & Meriwether je interaktívny príbeh na pochopenie základov umelej inteligencie a strojového učenia. Odporúčame ho použiť ako úvod do umelej inteligencie v triede. Príbeh bol testovaný so 650 deťmi v 4. až 9. ročníku, pedagógom však odporúčame realizovať ho so staršími deťmi - od 6. ročníka základnej školy (medzi deťmi nie sú také veľké rozdiely v zručnostiach).
Informácie o lekcii
Dotácie
3×45 minút
Ročníky alebo predsudky
6.-9. ročník základnej školy
Pomôcky
Učiteľ: pracovné listy, premietacie zariadenie
Žiaci: Počítač alebo notebook alebo tablet (ale nie s OS Android)
Vzdelávacie ciele
1. Žiaci uvedú konkrétne príklady údajov.
2. Opíšu zariadenia použité na zber údajov.
3. Spolu s učiteľom definujú pojem strojové učenie.
4. Vysvetlia pojem zaujatosť.
Výstupy RVP
I-9-1-01 získava informácie z údajov, interpretuje údaje a zisťuje chyby v interpretácii údajov inými osobami
I-9-1-02 navrhuje a porovnáva rôzne spôsoby kódovania údajov na účely ich uchovávania a prenosu
I-9-4-01 diskutuje o fungovaní digitálnych technológií, ktoré určujú trendy vo svete
Bloomova taxonómia
Porozumenie: žiaci vysvetlia pojmy údaje, súbor údajov, skreslenie, fungovanie lidaru a GPS.
Aplikácie Trénujte druhý model strojového učenia v aplikácii Teachable Machine.
Analýza: Analyzujte údaje v kontexte zaujatosti.
Uvádzajú konkrétne príklady reálnych aplikácií strojového učenia.
Hodnotenie: Posúďte etické aspekty zaujatosti. Porovnajú rôzne prístupy ku kódovaniu údajov na optimálne ukladanie a prenos.
Digitálne kompetencie
ovláda bežne používané digitálne zariadenia, aplikácie a služby;
ich využíva na učenie a zapojenie sa do života školy a spoločnosti;
chápe význam digitálnych technológií pre ľudskú spoločnosť, oboznamuje sa s novými technológiami
