Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy
AI v informatice na 1. stupni
Roboti na výstavě koček
Učení se z příkladů
Lekce 05
Učení se z příkladů
Ju a Pí se ocitli na výstavě koček a byli celí paf! Tolik plemen, zbarvení a velikostí! Jak mají pak poznat kočku, když je každá jiná? Aby se totiž roboti naučili dobře rozpoznávat kočky, musí jich vidět opravdu hodně. Uvidíme, jak v tom budou dobří a koho si nakonec odnesou z výstavy domů.
Informace o lekci
Dotace a ročníky
45—90 minut, 3.—5. ročníky ZŠ
Pomůcky
Pedagog: prezentaci k promítnutí
Žáci: psací potřeby, případně vytištěné pracovní listy
Klíčová slova
Strojové učení s učitelem (učení se z příkladů)
Co se žáci učí
Počítače se mohou učit rozpoznávat různé věci na základě příkladů, které jim připravili lidé.
Proč se to učí
Porozumění principu strojového učení s učitelem je důležitým dílkem v mozaice strojového učení.
Jak poznáme, že se to naučili
Svými slovy vysvětlí, jak se počítače učí na základě příkladů a jaké příklady k tomu potřebují.
Výstupy RVP
Informatika:
Informační systémy: I-5-3-01 v systémech, které ho obklopují, rozezná jednotlivé prvky a vztahy mezi nimi
Digitální kompetence
Přínos a vývoj — chápe význam digitálních technologií pro lidskou společnost, seznamuje se s novými technologiemi, kriticky hodnotí jejich přínosy a reflektuje rizika jejich využívání.
Bloomova taxonomie
Zapamatování: Žáci si vybavují a identifikují klíčové charakteristiky objektů.
Porozumění: Žáci porovnávají a třídí objekty podle stanovených kritérií.
Analýza: Žáci rozlišují situace, kdy může dojít k chybám v rozpoznávání, a hledají příčiny těchto chyb.
Pět velkých myšlenek
1-B-I vnímání vs. zpracování
1-C-I doménové znalosti a jejich druhy
3-A-I lidé vs. stroje
